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L'Université Aix-Marseille propose une spécialité de Master (créée l'an dernier) : "Histoire et Philosophie des Sciences Fondamentales".

Cette spécialité est organisée par le Département de Philosophie de l'Université de Provence en collaboration avec des membres du CEPERC (Centre d'Épistémologie et d'Ergologie Comparatives), des physiciens du CPT (Centre de Physique Théorique) et du PIIM (Laboratoire de Physique des Interactions Ioniques et Moléculaires), des mathématiciens et des historiens des mathématiques. L'organisation et le contenu de ses enseignements ont été choisis en faisant le pari de renouer avec la tradition et l'esprit des grands savants-philosophes qui, de Galilée à Poincaré, Einstein ou Heisenberg, plaçaient au centre de leur pensée un questionnement sur les articulations qui existent entre la philosophie, la physique et les mathématiques. Dans son titre, le mot « fondamentales » ne réfère donc pas seulement aux sciences mathématiques et physiques, mais aussi au fait que l'articulation de ces sciences touche à des problèmes fondamentaux de la philosophie, au premier rang desquels nous mentionnerons les rapports entre la nature et l'esprit, entre la loi et l'expérience, et la nature de l'espace, du temps et du mouvement. Il s'agit donc d'interroger d'un point de vue philosophique les acquis et les problèmes des sciences contemporaines et de leur histoire tout en les inscrivant dans les questions traditionnelles de la philosophie. En particulier, l'accent est mis, d'une part, sur l'examen historique et philosophique du caractère dual de la science physique dont les deux pôles sont l'expérience et l'usage des mathématiques comme cadre conceptuel et, d'autre part et corrélativement à cette dualité de la physique, du double lien entretenu respectivement par les mathématiques avec la physique et avec la philosophie. Ce Master transdisciplinaire s'adresse ainsi à deux types de public : des étudiants et des professeurs de philosophie, d'une part, des étudiants et des professeurs de physique et de mathématiques, de l'autre. En considération de l'hétérogénéité du public, tous les cours sont auto-suffisants et sont conçus pour pouvoir être suivis par tous les étudiants, qu'ils soient de formation philosophique ou scientifique.